欧美国家与亚洲各国学生学习能力对比

作为经合组织(OECD)的一名职员，安德烈亚斯•施莱歇负责掌管“国际学生评估项目”（简称PISA），这是一个每三年举办一次的测试项目，考察65个国家和地区学生的能力表现。虽然经合组织警告称，从评估结果的可靠程度来说，这个项目并不适合用排行榜的形式发布出来，但排行榜每次都有。而且一个国家的排名可能对该国民众的心理造成重大打击。当PISA项目的测试结果第一次发布时，德国人对本国相对较差的成绩大吃一惊，以至于他们发明了一个新词：“Pisa冲击”（Pisa-Schock）。

近年来，美国官员在看到本国学生的成绩在排行榜中位居后列时，就用“斯普特尼克时刻”（Sputnik moment）来形容他们所感受到的震撼（斯普特尼克一号是苏联发射的第一颗人造卫星，在当时给美国带来巨大危机感——译者注）。

当最近一次测试结果于上周发布时，身为保守党成员的英国教育大臣迈克尔•戈夫（Michael Gove）与工党的特里斯特拉姆•亨特（Tristram Hunt）立即展开舌战，争论哪个党派应为英国学生的平庸表现负主要责任。PISA的影响力，至少就西方而言，部分源于一种认为其代表了令人恐惧的地缘政治新现实的观念。上周公布的结果显示，东亚国家的排名进一步提升，巴西、印度尼西亚以及土耳其等新兴经济体的排名也在上升当中。

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