哥伦比亚大学的本科生被选为联合国2020研究员！

　　Yang和Miles以及其他16位从大二到高年级的哥伦比亚大学本科生，是联合国学术影响力和千禧校园网络运营的一项新命名的2020年千年研究员课程的一部分。该项目的目的是“召集、挑战和庆祝”通过社会影响为实现联合国可持续发展目标而努力的学生领袖。今年，共有1438名千禧学者从全球80所大学校园中脱颖而出，其中包括哥伦比亚大学的这批人。

　　鉴于纽约气候周将于9月21日开始，现在是庆祝哥伦比亚千禧研究员的时候了，他们关注的是可持续发展和气候问题。

　　迈尔斯专注于可持续管理和环境政策方面的课程。她最喜欢的课程之一是Lisa Dale教授的环境政策与治理。“她真的影响了我，”迈尔斯说，“让我从职业生涯的角度思考可持续发展，思考专业人士如何将可持续发展目标融入他们的商业实践。”这个专业变化很快，思维很前卫，而且与实际相关。”

　　气候变化在迈尔斯的课程作业中无处不在，她通过多种学术框架对这一问题的探索使她深刻认识到气候变化对人类和生态系统的广泛而深远的影响。在一个关于气候的环境科学实验室里，她加强了自己对环境系统机理的理解;在另一节课上，讨论集中在社会、生态和经济的不平等，导致气候变化不成比例地影响边缘社区。

　　迈尔斯在课堂之外追求这些兴趣，努力促进学生在校园的强大的可持续发展。她是《Consilience》的常务董事，这是一本关于可持续发展的半年度出版物，她的博客是哥伦比亚大学在可持续发展问题上的主要学生声音。Consilience也有一个关于地球研究所的地球状态的学生博客。

　　毕业后，迈尔斯计划通过咨询和交流促进人们、企业和政府的可持续行为改变。

　　杨从小就阅读了祖父收藏的大量俄罗斯文学作品，并对纳博科夫、契诃夫和阿赫玛托娃产生了浓厚的兴趣。大一的时候，她决定学习俄语作为挑战，但意外地爱上了这门语言。

　　“我认为我的语言能力有助于我实现长期可持续发展的职业目标，”杨说，她会说普通话和法语。“尽管有时会有翻译在场，但我听说很多旨在推动可持续发展的高影响力国际项目仍然需要不仅了解产业，而且会说当地语言的人。”理解一种语言也意味着理解一个国家的文化和政治条件。”

　　杨的课外活动以可持续发展为中心。她是Consilience管理委员会成员，也是全球能源政策中心的研究助理。

　　杨的目标是促进能源领域的可持续发展，推动能源转型。“能源转型可能在不同的地方采取不同的形式，”她说，“但最终目标永远是实现脱碳，这是公认的对抗气候变化的核心方法。”

　　哥伦比亚2020年18位千年研究员名单：

　　艾米丽乔丹 ; 哥伦比亚大学高级;专业：英语，心理学

　　梅夫弗莱厄蒂 ; 哥伦比亚大学高级;专业：英语，历史

　　艾格尼丝桑伯格 ; 初级，哥伦比亚工程;专业：机械工程

　　Burcu Cetin ; 大二，哥伦比亚工程;专业：计算机科学

　　丹妮尔?米卡莉安 ; 哥伦比亚大学高级;专业：英语

　　艾玛·芭芭蕾(Emma Barbarette) ; 大二，巴纳德;专业：法语

　　伊索贝尔迈尔斯 ; 哥伦比亚大学高级;专业：可持续发展

　　杨家石 ; 哥伦比亚大学大三;专业：俄语，可持续发展

　　朱莉娅梅 ; 哥伦比亚大学高级;专业：经济学，数学

　　朱莉娅施瑞德 ; 哥伦比亚大学高级;专业：政治学，英语

　　莉亚柯林斯 ; 哥伦比亚大学大三;专业：政治学

　　曼努埃尔?菲格 ; 通识学院高级;专业：经济学

　　梅迪特尔 ; 通识学院大三;专业：人权

　　摩根Margulies ; 哥伦比亚大学大三;专业：政治学，可持续发展

　　雷切尔拉曼达 ; 哥伦比亚大学大三;专业：美国研究，拉丁美洲和伊比利亚研究

　　托马斯菲斯克 ; 哥伦比亚大学大三;专业：哲学

　　姜江 ; 哥伦比亚工程学高级;专业：化学工程

　　薛(Shirley)Tan;哥伦比亚大学高级;专业：英语，历史

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